Ustawienia prywatności (cookies)

Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. Aby dowiedzieć się więcej i spersonalizować swoje preferencje, kliknij „Ustawienia”. W każdej chwili możesz zmienić swoje preferencje, a także cofnąć zgodę na używanie plików cookie na poniższej stronie.

Polityka prywatności

^*Z wyjątkiem niezbędnych

Niezbędne (3)
- Nazwa
  
  Dostawca
  
  Cel
  
  Data ważności
  
  Rodzaj
- Nazwa PHPSESSID
  
  Dostawca Uniwersytet Dzieci
  
  Cel Plik PHPSESSID jest plikiem natywnym PHP i pozwala witrynom na zapamiętywanie danych dotyczących stanu sesji. W Witrynie jest wykorzystywany do ustanawiania sesji użytkownika i przekazywania danych na temat stanu przy użyciu tymczasowych plików cookie znanych powszechnie pod nazwą sesyjnych plików cookie. Ponieważ plik cookie PHPSESSID nie ma określonego terminu ważności, znika w momencie zamknięcia przeglądarki.
  
  Data ważności Zamknięcie przeglądarki
  
  Rodzaj Techniczny plik cookie
- Nazwa cookieConsent
  
  Dostawca Uniwersytet Dzieci
  
  Cel Przechowuje stan zgody użytkownika na pliki cookie dla bieżącej domeny.
  
  Data ważności 1 rok
  
  Rodzaj HTTP
- Nazwa device_view
  
  Dostawca Uniwersytet Dzieci
  
  Cel Głównym celem jest identyfikacja urządzenia, oraz optymalizacja wyświetlania treści w zależności od rodzaju urządzenia.
  
  Data ważności 1 miesiąc
  
  Rodzaj HTTP
Statystyka (2)
- Nazwa
  
  Dostawca
  
  Cel
  
  Data ważności
  
  Rodzaj
- Nazwa _ga_*
  
  Dostawca Uniwersytet Dzieci
  
  Cel Służy do przechowywania i zliczania odsłon.
  
  Data ważności 1 rok
  
  Rodzaj HTTP
- Nazwa _ga
  
  Dostawca Uniwersytet Dzieci
  
  Cel Rejestruje unikalny identyfikator, który jest używany do generowania danych statystycznych na temat sposobu, w jaki odwiedzający korzysta z witryny.
  
  Data ważności 2 lata
  
  Rodzaj HTTP
Dane użytkownika (1)
- Nazwa
  
  Dostawca
  
  Cel
  
  Data ważności
  
  Rodzaj
- Nazwa _fbp
  
  Dostawca Uniwersytet Dzieci
  
  Cel Służy do przechowywania i śledzenia odwiedzin na stronach internetowych.
  
  Data ważności 3 miesiące
  
  Rodzaj HTTP

Tematy (roczniki 2015, 2016)

Naukowe zajęcia dla dzieci w wieku 10-11 lat we Wrocławiu

Jak wyglądają studia na Uniwersytecie Dzieci?
Przygotowaliśmy program, który łączy naukę przez doświadczenie z rozwojem społecznym.
Pracujemy w małych, 18-osobowych grupach, dzięki czemu każde dziecko ma przestrzeń do działania, zadawania pytań i bycia zauważonym.

Spotykamy się w soboty – to rodzic decyduje, który termin najlepiej pasuje do rodzinnego planu dnia.
Nasi prowadzący to naukowcy i prawdziwi pasjonaci. Zajęcia odbywać się będą w m.in. w laboratoriach uczelni wyższych we Wrocławiu, a także w inspirujących miejscach, związanych z tematem zajęć.
Zajęcia trwają od września 2026 r. do czerwca 2027 r., a plan zajęć udostępnimy pod koniec lipca.

W ciągu roku realizujemy:
✔ 16 warsztatów naukowych w 4 blokach zajęciowych (po 60 minut)
✔ 2 wykłady (po 45 minut)
✔ Nowość! 4 warsztaty kompetencji społecznych, inspirowane metodą TUS (po 60 minut)
✔ Dla Rodzica: 2 wykłady psychoedukacyjne w trakcie zajęć dla dzieci oraz dostęp do 2 webinarów

Rekrutacja trwa!

Zapisz dziecko

Wykład: Czy można mieć rację?

Studenci w ramach wykładu będą mieli okazję wziąć udział w interaktywnej dyskusji dwóch filozofów prowadzonej w formie moderowanego sporu. Uczestnicy będą szukać argumentów, uczyć się słuchania oraz formułowania własnych stanowisk, a także reagowania na odmienne opinie. W trakcie wykładu nastąpi również niespodziewany zwrot w przebiegu dyskusji, który naturalnie poprowadzi uczestników do ponownego postawienia pytania o to, czym właściwie jest „racja” i czy można ją jednoznacznie rozstrzygnąć.

Prowadzący: Artur Zborowski, Arkadiusz Grzesiek
Czas trwania: 45 minut

Warsztaty: Jak oko zamienia światło w obraz, który widzimy?

Warsztaty to podróż w głąb jednego z najbardziej precyzyjnych instrumentów natury – ludzkiego oka. Uczestnicy analizują budowę tego skomplikowanego układu optycznego, badając, w jaki sposób światło zamienia się w wyraźny obraz. Dzięki praktycznym eksperymentom i pracy z modelami odkrywają niezwykłą współpracę oka z mózgiem.

Prowadzący: dr inż. Marta Szmigiel
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Czy jedzenie i ruch idą w parze?

Podczas zajęć dzieci przeanalizują zależność między odżywianiem a aktywnością fizyczną, zwracając uwagę na wpływ składników odżywczych na poziom energii i funkcjonowanie organizmu. Omówią, jak różne nawyki żywieniowe mogą wspierać lub obniżać wydolność w trakcie ruchu. Na tej podstawie sformułują wnioski dotyczące znaczenia zbilansowanej diety i regularnej aktywności dla zdrowia.

Prowadzący: dr Paweł Posłuszny
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Skąd wiadomo, że będzie padać?

Podczas warsztatów dzieci odkryją tajemnice powstawania chmur i różnych rodzajów opadów. W części doświadczalnej wcielą się w rolę meteorologów, samodzielnie mierząc sumę opadu za pomocą profesjonalnych urządzeń. To idealna okazja, aby pod okiem eksperta Zakładu Klimatologii i Ochrony Atmosfery Uniwersytetu Wrocławskiego sprawdzić, jak technologia pozwala nam „czytać” niebo.

Prowadząca: dr. hab Błaś Marek
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Jak dawniej tańczyły dzieci?

Podczas warsztatów studenci sprawdzą jak dawniej bawiono się ruchem, rytmem oraz muzyką. Dzieci poznają tradycyjne zabawy ruchowe oraz proste formy taneczne, oparte na rytmie polkowym i mazurkowym. Będą odkrywać, że taniec może być sposobem na zabawę, współpracę oraz opowiadanie o codziennym życiu ludzi.

Prowadząca: Magdalena Młodzianowska-Chilmon
Czas trwania: 60 minut

Warsztat kompetencji społecznych: Jak się dogadać?

W trakcie zajęć dzieci odkryją, czym jest komunikacja empatyczna – czyli sposób mówienia i słuchania, który pomaga zauważać emocje, potrzeby i intencje drugiej osoby. Warsztaty będą rozwijały kompetencje społeczne, wzmacniając pewność siebie w kontaktach z rówieśnikami i uczyć, że dobre porozumienie nie polega na „wygrywaniu”, tylko na współpracy.

Prowadząca: Magdalena Kot
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Czy można zrobić przedstawienie bez scenariusza?

Na zajęciach studenci odkryją, że teatr może powstawać tu i teraz bez scenariusza, a mimo to tworzyć spójną i fascynującą historię. Dowiedzą się, czym jest improwizacja teatralna i jak wykorzystywać jej zasady w praktyce scenicznej. Będą brać udział w różnorodnych grach i ćwiczeniach aktorskich, ucząc się pracy głosem, ciałem oraz emocjami.

Prowadzi: Nomen-Omen Zespół Artystyczno-Teatralny
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Dlaczego niektórzy mają więcej pieniędzy od innych?

Podczas warsztatów uczestnicy wezmą udział w aktywności dotyczącej nierówności ekonomicznych i różnic w dostępie do zasobów. Pracując na przykładach fikcyjnych bohaterów, doświadczą sytuacji, w których różne grupy mają odmienne możliwości działania. Następnie porównają efekty swojej pracy i wspólnie zastanowią się, co wpływa na różnice w szansach oraz jak można je rozumieć w kontekście społecznym.
Prowadząca: dr Justyna Ziobrowska-Sztuczka,
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Jak skonstruować własny silnik?

Uczestnicy skupią się na odkrywaniu, w jaki sposób prąd elektryczny może wprawić przedmioty w ruch. Będą samodzielnie konstruować prosty silnik z drutu, baterii i magnesu, a następnie testować jego działanie i wprowadzać własne modyfikacje. Podczas zajęć dzieci poznają podstawowe zasady działania urządzeń napędzanych prądem, rozwijając przy tym umiejętność eksperymentowania, logicznego myślenia oraz rozwiązywania problemów.

Prowadząca: mgr inż. Oliwia Frankiewicz
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Jak temperatura wpływa na właściwości materiałów?

Podczas warsztatów dzieci wkroczą w świat prawdziwej nauki i ekstremalnie niskich temperatur. Uczestnicy nie tylko obejrzą efektowne pokazy, lecz także będą samodzielnie stawiać hipotezy i badać właściwości przedmiotów w kontakcie z ciekłym azotem. Poprzez eksperymentowanie młodzi badacze znajdą odpowiedzi na naukowe pytania i sprawdzą, jak fizyka zmienia otaczającą nas rzeczywistość.

Prowadzący: mgr inż. Bogdan Grzech
Czas trwania: 60 minut

Warsztat kompetencji społecznych: Jak dbać o swoje granice?

W trakcie tych warsztatów z kompetencji emocjonalnych uczestnicy dzięki ćwiczeniom i zabawom dowiedzą się, czym są granice osobiste i jak je rozpoznawać oraz komunikować w codziennych sytuacjach. Zajęcia pomogą budować pewność siebie i postawę asertywną, która jest niezwykle pomocna w relacjach z innymi.

Prowadząca: Magdalena Kot
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Jak powstaje pasta do zębów?

Podczas sobotnich zajęć laboratoryjnych dzieci dowiedzą się, czym różni się dzisiejszy skład pasty do zębów od jej historycznych odpowiedników. Następnie samodzielnie przygotują własną pastę, wykorzystując proste składniki. Na zakończenie przetestują jej działanie, oceniając skuteczność otrzymanego produktu.

Prowadząca: Zespół Wydziału Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Czy mogę zbadać, jak działa moje ciało?

Na zajęciach dzieci wcielą się w rolę młodych naukowców. Pracując w laboratorium, dowiedzą się, jak działa ludzkie ciało oraz w jaki sposób można badać jego aktywność. W trakcie zajęć wykonają badanie elektromiografii. Poprzez praktyczne doświadczenia i obserwacje uczestnicy poznają podstawy działania organizmu oraz nauczą się, czym jest biofeedback oraz jak wykorzystuje się nowoczesne metody pomiarowe w nauce i medycynie.

Prowadzący: dr Joanna Mencel
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Po co nam drużyna?

Podczas warsztatów dzieci odkryją korfball, grę zespołową, w której dziewczynki i chłopcy grają razem. Poznają zasady tej niezwykłej dysycpliny, dowiedzą się, dlaczego nie można w tej grze kozłować piłki i jak ważna jest współpraca. To świetna okazja, by połączyć ruch, zabawę z nauką pracy w zespole!

Prowadząca: mgr Magdalena Jadwiszczak
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Jak w sercu wulkanów rodzą się skarby?

Podczas tych warsztatów dzieci odkryją, jak w sercu wygasłych wulkanów rodzą się zachwycające agaty. Młodzi odkrywcy będą mieli wyjątkową okazję podziwiać unikatową ekspozycję minerałów z prywatnej kolekcji oraz nauczą się planować własne wyprawy dzięki analizie map geologicznych Pogórza Kaczawskiego. Ważnym punktem zajęć będzie pokaz otwierania geod, podczas którego dzieci zobaczą, jak uderzenie młotka odsłania lśniące kryształy ukryte przed światem przez miliony lat. To niezapomniana lekcja historii naturalnej, która rozbudzi w dzieciach duszę prawdziwego badacza przyrody.

Prowadzący: mgr Albert Wrotnowski (Pan Czapeczka)
Czas trwania: 60 minut

Warsztat kompetencji społecznych: Kim jestem i co jest dla mnie ważne?

Te zajęcia psychoedukacyjne wzmocnią samoświadomość uczestników, pomogą w budowaniu poczucia własnej tożsamości, a tym samym wzmocnią pewność siebie. Uczestnicy podczas ćwiczeń będą zgłębiać temat wartości, które są dla nich ważne oraz spróbują rozpoznać zasady, jakimi chcą kierować się w życiu.

Prowadząca: Magdalena Kot
Czas trwania: 60 minut

Wykład: Skąd szlabany na przejeździe wiedzą, że nadjeżdża pociąg?

Na wykładzie dzieci odkryją, że współczesna kolej to nie tylko wygodne wagony i szybkie lokomotywy, lecz także inteligentna sieć czujników i komputerów, które dbają o to, by każda podróż była bezpieczna. Studenci dowiedzą się, skąd szlabany na przejeździe kolejowym wiedzą, kiedy dokładnie muszą się zamknąć, a kiedy otworzyć. To idealna okazja, by zobaczyć, jakie zastosowanie w praktyce ma praca inżynierów.

Prowadzący: mgr inż Piotr Madera
Czas trwania: 45 minut

Warsztaty: Jak znaleźć właściwą trasę?

Podczas warsztatu terenowego uczestnicy będą eksplorować przestrzeń, odchodząc od utartych schematów percepcji i działania. Skoncentrują się na analizie dźwięków otoczenia jako istotnego źródła informacji o środowisku. Wspólnie zastanowią się, w jakim stopniu dźwięk może pełnić funkcję narzędzia orientacji przestrzennej oraz jakie informacje o charakterze geograficznym są w nim zakodowane.

Prowadząca: dr Joanna Wyrwa
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Co kryje się w samolocie?

Podczas zajęć dzieci dowiedzą się, z jakich elementów zbudowany jest samolot oraz co sprawia, że ta potężna maszyna potrafi oderwać się od ziemi i bezpiecznie utrzymywać w powietrzu. Uczestnicy poznają tajniki sterowania statkiem powietrznym, odkrywając, w jaki sposób pilot kontroluje wysokość oraz kierunek lotu. Nasz ekspert z Zakładu Inżynierii Lotniczej wyjaśni młodym studentom, jak przebiega moment lądowania i jakie systemy pomagają maszynie wylądować. To doskonała okazja, by dowiedzieć się więcej o najbezpieczniejszym środku transportu.

Prowadzący: dr inż. Adam Jaroszewicz
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Co w naszym ciele robią drożdże?

Podczas zajęć uczestnicy przyjrzą się z bliska drożdżom – niezwykłym organizmom, które stanowią ważny element ludzkiego mikrobiomu. To doskonała okazja, by odkryć ich dwoistą naturę: sprawdzić, kiedy wspierają nasz organizm, a kiedy stają się przyczyną procesów, których zazwyczaj nie dostrzegamy. Część praktyczna to czas na samodzielne eksperymenty. Pozwolą one „podejrzeć” życie tych mikroorganizmów. Uczestnicy wcielą się w rolę badaczy, by na własne oczy przekonać się, jak niewidzialna dla oka aktywność wpływa na rzeczywistość wokół nas.

Prowadząca: mgr Maja Pietras
Czas trwania: 60 minut

Warsztaty: Co liczby mówią o ludziach?

Podczas warsztatów dzieci pod okiem pracownika Urzędu Statystycznego zrozumieją podstawy statystyki oraz dowiedzą się jak liczby opisują nasze życie. Warsztaty pozwolą uczestnikom dostrzec praktyczne zastosowanie matematyki w otaczającym ich świecie. Nasi studenci dowiedzą się również, w jakim celu gromadzi się dane statystyczne oraz dlaczego badanie opinii publicznej jest kluczowe dla zrozumienia potrzeb społeczeństwa.

Prowadząca: dr Agata Girul
Czas trwania: 60 minut

Warsztat kompetencji społecznych: Jak radzić sobie ze stresem i presją?

Te warsztaty psychoedukacyjne pomogą zrozumieć uczestnikom, czym jest stres i w jakich sytuacjach on się pojawia. Studenci poznają proste metody radzenia sobie z napięciem, a także wzmocnią swoją umiejętność reagowania na trudne sytuacje w sposób spokojny i wspierający dla nich samych.

Prowadząca: Magdalena Kot
Czas trwania: 60 minut

Uniwersytet Dzieci to dla ich dzieci:

nowoczesna edukacja – dzieci uczą się przez działanie, eksperymentowanie i samodzielne wyciąganie wniosków,
niebanalne doświadczenia w inspirujących miejscach – laboratoria, uczelnie, pracownie, siedziby firm i inne niedostępne na co dzień przestrzenie we Wrocławiu,
wszechstronny rozwój – krytyczne myślenie, elastyczność, współpraca, twórczość, poznawanie i wyrażanie emocji,
wsparcie pasji i naturalnej ciekawości – dzieci poznają różne dziedziny nauki i szukają własnych zainteresowań,
bezpieczna i akceptująca atmosfera – idealna dla dzieci nieśmiałych, które dzięki spokojnemu tempu i życzliwemu prowadzeniu zyskują pewność siebie,
nauka przez zabawę i działanie w grupie – dzieci uczą się przez zabawy i współpracę w grupie rówieśników.
sposób na spędzenie czasu bez ekranów – zajęcia angażują, wciągają i dają realną alternatywę dla telefonu czy komputera.

To co, ruszamy w naukową przygodę?

„Najważniejsze w edukacji jest to, żeby dziecko nauczyło się samo uczyć. Oczywiście, że rodzic czasami pomaga, ale chodzi o osiągnięcie samodzielności. Uniwersytet Dzieci pomaga w samodzielnym dochodzeniu do wiedzy”.

p. Lucjan, tata studenta