Wykład w Operze Krakowskiej dla młodzieży w wieku 12-14 lat.
Czy wiesz, że muzyka ma wiele wspólnego z matematyką? Od podziału na interwały, przez używanie wzorów kompozycyjnych w partyturach, aż po zapis na płytach w formie zer i jedynek. Wiedzieli o tym już starożytni Grecy, którzy twierdzili, że wyznacznikiem piękna jest rytm.
Słuchanie muzyki klasycznej służy nie tylko rozrywce, ale także korzystnie wpływa na koncentrację, kreatywność oraz rozwój emocjonalny człowieka. Choć tradycja muzyki klasycznej sięga wielu wieków, wciąż ma ona nowych twórców i odbiorców. Dlaczego ludzie chodzą do opery? Jaką rolę pełni dyrygent w orkiestrze symfonicznej? Jak wyglądają kulisy pracy nad spektaklem muzycznym oraz ilu ludzi potrzeba do wystawienia jednego dzieła? Na te i wiele innych pytań odpowie podczas wykładu popularnonaukowego prof. dr hab. Piotr Sułkowski, Dyrektor Opery Krakowskiej. W trakcie wydarzenia studenci odbędą także krótki spacer po wnętrzu instytucji, poznając jej zakamarki niewidoczne na co dzień dla widzów.
Słuchanie muzyki klasycznej służy nie tylko rozrywce, ale także korzystnie wpływa na koncentrację, kreatywność oraz rozwój emocjonalny człowieka. Choć tradycja muzyki klasycznej sięga wielu wieków, wciąż ma ona nowych twórców i odbiorców. Dlaczego ludzie chodzą do opery? Jaką rolę pełni dyrygent w orkiestrze symfonicznej? Jak wyglądają kulisy pracy nad spektaklem muzycznym oraz ilu ludzi potrzeba do wystawienia jednego dzieła? Na te i wiele innych pytań odpowie podczas wykładu popularnonaukowego prof. dr hab. Piotr Sułkowski, Dyrektor Opery Krakowskiej. W trakcie wydarzenia studenci odbędą także krótki spacer po wnętrzu instytucji, poznając jej zakamarki niewidoczne na co dzień dla widzów.