Czy wiesz, że lekarze przed przeprowadzeniem operacji endoskopowej na ludziach, uczą się korzystać ze sprzętu, operując świnie? Dynamiczny rozwój nauk medycznych w ostatnich dekadach zawdzięczamy intensywnemu rozwojowi medycyny translacyjnej, czyli przenoszeniu nowoodkrytych zjawisk biologicznych na medycynę człowieka.
Medycyna weterynaryjna obejmuje zakresem swoich badań oraz postępowania leczniczego wiele różnych gatunków zwierząt. Podczas kolejnych seminariów zostaną omówione najistotniejsze różnice w budowie anatomicznej oraz fizjologii poszczególnych układów organizmu ssaka - zwierząt domowych oraz gospodarskich. Opracowane będą najważniejsze układy, takie jak układ ruchu (kostny i mięśniowy), powłokowy (skóra i jej wytwory), układ oddechowy i krążenia, układ pokarmowy, moczowo-płciowy oraz układ nerwowy z narządami zmysłów. Podczas każdego seminarium będą wykonywane proste doświadczenia pozwalające zobrazować niektóre cechy budowy oraz właściwości konkretnych narządów. Po zakończeniu zajęć ze specjalizacji „Medycyna weterynaryjna” studenci będą rozumieli z czego wynikają tak liczne różnice i jak to wpływa na możliwości i metody ich leczenia oraz jak wykorzystuje się te informacje w podstawowej diagnostyce weterynaryjnej. Dostrzeżone też zostaną cechy, które są wspólne dla wszystkich gatunków.
Projekt będzie polegał na przedstawieniu przez studenta jednego gatunku zwierzęcia, opisaniu jego budowy oraz szczegółowych cech anatomicznych i fizjologicznych wynikających z typu danego zwierzęcia (np. czy jest roślinożerne, wszystkożerne czy mięsożerne). Wykorzystując, przyswojoną w wyniku zajęć, wiedzę student przedstawi poszczególne etapy badania klinicznego zwierzęcia opisywanego gatunku, właściwe zakresy referencyjne (typu liczba oddechów, tętno, temperatura ciała itp.), tłumacząc z czego wynikają wysokie lub niskie zakresy norm w odniesieniu do pozostałych gatunków zwierząt omawianych podczas zajęć.
Drodzy Studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy o obecność na zajęciach.
Projekt będzie polegał na przedstawieniu przez studenta jednego gatunku zwierzęcia, opisaniu jego budowy oraz szczegółowych cech anatomicznych i fizjologicznych wynikających z typu danego zwierzęcia (np. czy jest roślinożerne, wszystkożerne czy mięsożerne). Wykorzystując, przyswojoną w wyniku zajęć, wiedzę student przedstawi poszczególne etapy badania klinicznego zwierzęcia opisywanego gatunku, właściwe zakresy referencyjne (typu liczba oddechów, tętno, temperatura ciała itp.), tłumacząc z czego wynikają wysokie lub niskie zakresy norm w odniesieniu do pozostałych gatunków zwierząt omawianych podczas zajęć.
Drodzy Studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy o obecność na zajęciach.