Ustawienia prywatności (cookies)
Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. Aby dowiedzieć się więcej i spersonalizować swoje preferencje, kliknij „Ustawienia”. W każdej chwili możesz zmienić swoje preferencje, a także cofnąć zgodę na używanie plików cookie na poniższej stronie.
Polityka prywatności
*Z wyjątkiem niezbędnych

Jak działa pasta do zębów?

Warsztaty
60 min
Blok III
Przedmiot: Chemia
Miasto: Wrocław

Sobotnie zajęcia chemiczne dla dzieci w wieku 10-11 lat we Wrocławiu

Czy wiesz, kiedy powstała pierwsza pasta do zębów? Istnieją dowody, że była znana już w starożytności. Faraonowie używali jej w postaci sproszkowanego kamienia zmieszanego z octem.
Dzieci podczas sobotnich eksperymentów w laboratorium chemicznym dowiedzą się, że dzisiejsza pasta ma nieco inny skład. Będą miały również okazję stworzyć swoją własną pastę do zębów i sprawdzić jej skuteczność.

Przed zajęciami

Szczegóły miejsca zajęć:
RECEPCJA: I piętro Wydziału Chemii Uniwersytetu Wrocławskiego. Wejście do budynku: https://drive.google.com/file/d/1WO9ImDbT-U7-jvLN50OufgGfXBBzMemb/view?usp=
Prosimy o przybycie na miejsce z wyprzedzeniem i wyrozumiałość w przypadku niezależnej od fundacji zmiany lokalizacji wejścia do budynku.
ODBIÓR: po zajęciach dzieci zostaną przyprowadzone na recepcję.
PARKING: przy ul. Fryderyka Joliot-Curie oraz przy ul. Benedykta Polaka. Najbliższe przystanki MPK: Most Grunwaldzki, Katedra.
MAPA: https://goo.gl/maps/cyhtZXxf5DJzzh1H7
Informacje dodatkowe dla rodziców:
ORGANIZACJA: prosimy, aby na zajęcia przychodziły wyłącznie zdrowe dzieci, bez objawów infekcji.
ODBIÓR: po zajęciach dzieci zostaną przyprowadzone na recepcję.
PUNKTUALNOŚĆ: ze względu na organizację zajęć oraz odpowiedzialność organizatora za uczestników, prosimy o punktualne przyprowadzanie oraz odbieranie dzieci po zajęciach.
OBOWIĄZKOWO: identyfikator z imieniem i nazwiskiem oraz aktywnym numerem telefonu do rodzica.
UBIÓR: Prosimy, aby podczas zajęć dzieci miały związane włosy ze względu na eksperymenty chemiczne.