Studenci wezmą udział w moderowanej przez prowadzących mini debacie dotyczącej moralności człowieka na podstawie imperatywu kategorycznego Kanta i intelektualizmu etycznego Sokratesa. W trakcie zabaw ruchowych poznają pojęcia z zakresu etyki i logiki. Dzieci podejmą się argumentacji różnych postaw przedstawianych w koncepcjach filozoficznych. Odpowiedzą na pytania, „czy bycie dobrym jest łatwe?” i „czy dobro jest opłacalne?”.
