Czy wiesz, że pierwsze dzieła sztuki z wykorzystaniem koloru powstały kilkadziesiąt tysięcy lat temu w jaskiniach? Ich bezpośrednią inspiracją oraz źródłem były barwy występujące w przyrodzie.
Człowiek od tysięcy lat zachwyca się otaczającą go rzeczywistością, czerpiąc z jej motywów. Naszą uwagę skupiamy na roślinach, zwierzętach, kamieniach czy glebie, tworząc dzieła sztuki bezpośrednio inspirowane naturą, a współcześnie także związane z edukacją ekologiczną. Okazuje się, że przyroda i sztuka mają ze sobą więcej wspólnego niż mogłoby się wydawać. Człowiek nieprzerwanie inspiruje się swoim otoczeniem, będąc jego wiernym naśladowcą.
Warsztaty wprowadzą dzieci w teorię koloru na podstawie materiałów występujących w naturze. Oprócz poznania przyrody uczestnicy skupią się na uważności i wrażliwości w odniesieniu do natury. Liście, kwiaty, kamienie i ziemia, a także inne elementy przyrody, zainspirują uczestników do analizy połączeń kolorystycznych. Studenci zbiorą podczas spaceru materiały pochodzenia organicznego, które połączą ze sobą w formie trójwymiarowej pracy plastycznej.
Przygotowaliśmy również scenariusz lekcji pt. “Co może być dziełem sztuki?”, który pokaże uczniom, jak analizować prace artystów oraz jakie cechy musi spełnić dzieło, aby być uznane za sztukę.
Warsztaty wprowadzą dzieci w teorię koloru na podstawie materiałów występujących w naturze. Oprócz poznania przyrody uczestnicy skupią się na uważności i wrażliwości w odniesieniu do natury. Liście, kwiaty, kamienie i ziemia, a także inne elementy przyrody, zainspirują uczestników do analizy połączeń kolorystycznych. Studenci zbiorą podczas spaceru materiały pochodzenia organicznego, które połączą ze sobą w formie trójwymiarowej pracy plastycznej.
Przygotowaliśmy również scenariusz lekcji pt. “Co może być dziełem sztuki?”, który pokaże uczniom, jak analizować prace artystów oraz jakie cechy musi spełnić dzieło, aby być uznane za sztukę.