BIOINFORMATYKA - analizujemy przypadki medyczne za pomocą narzędzi bioinformatycznych
Czy wiesz, że gdyby rozprostować nici DNA z każdej komórki naszego ciała to otrzymalibyśmy 10 miliardów mil, czyli wystarczająco, żeby skoczyć na Plutona i z powrotem?
Czym jest DNA? Jaka jest różnica pomiędzy genem a genomem? Skoro jesteśmy do siebie
podobni pod kątem genetycznym w 99%, to dlaczego jesteśmy tak różni?
Czym jest ekspresja genów i jak ją badać? Jak za pomocą komputera znajdować odpowiedzi na te i wiele innych pytań dotyczących DNA?
W czasie seminariów studenci dowiedzą się jak jest zbudowane DNA oraz jak je analizować za pomocą narzędzi bioinformatycznych. Zaprojektują sekwencje starterów RNA do analizy Real-Time PCR na obecność koronawirusa (COVID-19) oraz porównają genomy mitochondrialne człowieka i neandertalczyka. Dokonają analizy ekspresji genów pacjentów zarażonych wirusem COVID-19 i porównają te wyniki z pacjentami zdrowymi. Na ostatnim etapie pracy projektowej przygotują sekwencję nowych nieznanych genów do zdeponowania w światowym banku genów GenBank oraz poszukują w genomie ssaków „śmieciowego” DNA.
UWAGA! Aby pełniej korzystać z zajęć, przyda się komputer lub laptop - sam smartfon może nie wystarczyć.
Drodzy studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy o obecność na zajęciach.
Zgodnie z regulaminem Fundacji Uniwersytet Dzieci nie nagrywamy zajęć. Nie ma też możliwości odrobienia zajęć w innym terminie przez uczestnika specjalizacji.
podobni pod kątem genetycznym w 99%, to dlaczego jesteśmy tak różni?
Czym jest ekspresja genów i jak ją badać? Jak za pomocą komputera znajdować odpowiedzi na te i wiele innych pytań dotyczących DNA?
W czasie seminariów studenci dowiedzą się jak jest zbudowane DNA oraz jak je analizować za pomocą narzędzi bioinformatycznych. Zaprojektują sekwencje starterów RNA do analizy Real-Time PCR na obecność koronawirusa (COVID-19) oraz porównają genomy mitochondrialne człowieka i neandertalczyka. Dokonają analizy ekspresji genów pacjentów zarażonych wirusem COVID-19 i porównają te wyniki z pacjentami zdrowymi. Na ostatnim etapie pracy projektowej przygotują sekwencję nowych nieznanych genów do zdeponowania w światowym banku genów GenBank oraz poszukują w genomie ssaków „śmieciowego” DNA.
UWAGA! Aby pełniej korzystać z zajęć, przyda się komputer lub laptop - sam smartfon może nie wystarczyć.
Drodzy studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy o obecność na zajęciach.
Zgodnie z regulaminem Fundacji Uniwersytet Dzieci nie nagrywamy zajęć. Nie ma też możliwości odrobienia zajęć w innym terminie przez uczestnika specjalizacji.