Jest psycholożką, nauczycielką Montessori oraz trenerką Fundacji FamilyLab Polska. Od 12 lat związana jest z siecią Zielona Wieża, gdzie obecnie wspiera nauczycieli od strony merytorycznej oraz prowadzi superwizje zespołów żłobkowych i przedszkolnych.
W swojej pracy koncentruje się na wspieraniu dorosłych w budowaniu relacji z dziećmi opartych na szacunku, zaufaniu i odpowiedzialności. Prowadzi warsztaty dla rodziców, pomagając im rozwijać kompetencje wychowawcze oraz lepiej rozumieć emocje i potrzeby dzieci w duchu Nonviolent Communication i rodzicielstwa bliskości.
Chce prowadzić zajęcia na Uniwersytecie Dzieci, ponieważ ważne jest dla niej wspieranie dzieci w rozumieniu siebie, swoich emocji, reakcji oraz sposobów budowania relacji z innymi. W swojej pracy widzi, jak dużą różnicę robi to, czy dziecko ma przestrzeń, by zostać wysłuchane i potraktowane poważnie. Zajęcia traktuje jako okazję do wzmacniania w dzieciach poczucia sprawczości, wewnętrznej pewności oraz zaufania do własnych przeżyć. Bliskie jest jej podejście, w którym rozwój społeczny i emocjonalny jest równie ważny jak zdobywanie wiedzy.
Czas wolny spędza przede wszystkim w relacjach, z bliskimi oraz w kontakcie z naturą. Ważne są dla niej chwile uważności, które pozwalają się zatrzymać i być „tu i teraz”.
W swojej pracy koncentruje się na wspieraniu dorosłych w budowaniu relacji z dziećmi opartych na szacunku, zaufaniu i odpowiedzialności. Prowadzi warsztaty dla rodziców, pomagając im rozwijać kompetencje wychowawcze oraz lepiej rozumieć emocje i potrzeby dzieci w duchu Nonviolent Communication i rodzicielstwa bliskości.
Chce prowadzić zajęcia na Uniwersytecie Dzieci, ponieważ ważne jest dla niej wspieranie dzieci w rozumieniu siebie, swoich emocji, reakcji oraz sposobów budowania relacji z innymi. W swojej pracy widzi, jak dużą różnicę robi to, czy dziecko ma przestrzeń, by zostać wysłuchane i potraktowane poważnie. Zajęcia traktuje jako okazję do wzmacniania w dzieciach poczucia sprawczości, wewnętrznej pewności oraz zaufania do własnych przeżyć. Bliskie jest jej podejście, w którym rozwój społeczny i emocjonalny jest równie ważny jak zdobywanie wiedzy.
Czas wolny spędza przede wszystkim w relacjach, z bliskimi oraz w kontakcie z naturą. Ważne są dla niej chwile uważności, które pozwalają się zatrzymać i być „tu i teraz”.