Uważa, że ruch i ekspresja ciała to niezwykle potężne narzędzia do wyrażania emocji, szczególnie dla dzieci, które często nie potrafią jeszcze ubrać swoich uczuć w słowa. Chciałaby stworzyć przestrzeń, w której dzieci będą czuły się bezpieczne, akceptowane i swobodne w wyrażaniu siebie. Chce, by zajęcia były dla nich nie tylko okazją do artystycznej zabawy, ale również cenną lekcją o emocjach, relacjach i możliwościach, jakie daje ciało jako środek wyrazu. Wierzy, że poprzez ruch można nie tylko odnaleźć ulgę, ale także odkryć w sobie nowe pokłady radości i siły.
Jest absolwentką studiów podyplomowych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej na kierunku Oligofrenopedagogika, posiada kwalifikacje pedagoga przedszkolnego i wczesnoszkolnego (SKK). Ukończyła studia podyplomowe w Instytucie Studiów Podyplomowych na kierunku Pedagogika specjalna – edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Od 20 lat jest aktorką teatru pantomimy. Od 2009 roku współpracuje z Fundacją Sztuka Ciała, biorąc udział w licznych spektaklach i warsztatach oraz współtworząc spektakle dla najmłodszych widzów. Łączy doświadczenie pedagogiczne i artystyczne, angażując się w działania na rzecz edukacji artystycznej, dostępności kultury i wsparcia osób ze specjalnymi potrzebami.
W 2024 roku została stypendystką Krajowego Planu Odbudowy i zdobyła uprawnienia koordynatora ds. dostępności w ramach szkolenia z „Teatru dostępnego”.
Wolny czas spędza na spacerach i zabawach ze swoimi dziećmi i psem.
Jest absolwentką studiów podyplomowych Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej na kierunku Oligofrenopedagogika, posiada kwalifikacje pedagoga przedszkolnego i wczesnoszkolnego (SKK). Ukończyła studia podyplomowe w Instytucie Studiów Podyplomowych na kierunku Pedagogika specjalna – edukacja, terapia i wspomaganie osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Od 20 lat jest aktorką teatru pantomimy. Od 2009 roku współpracuje z Fundacją Sztuka Ciała, biorąc udział w licznych spektaklach i warsztatach oraz współtworząc spektakle dla najmłodszych widzów. Łączy doświadczenie pedagogiczne i artystyczne, angażując się w działania na rzecz edukacji artystycznej, dostępności kultury i wsparcia osób ze specjalnymi potrzebami.
W 2024 roku została stypendystką Krajowego Planu Odbudowy i zdobyła uprawnienia koordynatora ds. dostępności w ramach szkolenia z „Teatru dostępnego”.
Wolny czas spędza na spacerach i zabawach ze swoimi dziećmi i psem.