Czy wiesz, że daltonista nie widzi poziomek rosnących na krzewie? Zaprojektowanie przestrzeni, która odpowie na wysublimowane potrzeby różnych użytkowników to jedno z głównych zadań architekta!
Studenci na zajęciach poświęconych architekturze zrealizują projekt zagospodarowania przestrzennego miejsca użytku publicznego. Efektem specjalizacji będą architektoniczne analogowe modele przestrzeni w 3D.
Podczas seminariów studenci przejdą przez wszystkie etapy pracy projektowej. Na zajęciach dowiedzą się, jak tworzyć mapę mentalną projektu, uwzględniając oczekiwania inwestora. Poznają przepisy dotyczące projektowania funkcjonalnej przestrzeni publicznej, nauczą się czytać mapę do celów projektowych i pracować z nią w terenie. Przekonają się czym jest program użytkowy, inwentaryzacja urbanistyczno-dendrologiczna oraz waloryzacja. Umiejętności te wykorzystają do inwentaryzacji przestrzeni w terenie i kreatywnego tworzenia wstępnych autorskich kreacji projektu 2D. Następnie sprawdzą funkcjonalność swoich koncepcji - wyruszą w teren, przetestują stworzone warianty oraz skonsultują je z oczekiwaniami inwestora. Dowiedzą się, jak dobierać gatunki roślin do ich potrzeb siedliskowych oraz dla odpowiednich grup społecznych. W fazie tworzenia modyfikacji projektu studenci przejdą do wizualizacji modelu 3D z uwzględnieniem wariantowania kolorystyki przestrzeni
i oceny jej wpływu na otoczenie. Dowiedzą się również skąd czerpać inspiracje dotyczące elementów małej architektury, nawierzchni terenu czy szaty roślinnej. Studenci będą mieli możliwość wprowadzenia modyfikacji do swoich autorskich projektów, które będą również uwzględniać potrzeby przyszłych użytkowników. Na ostatnie zajęcia zaproszą inwestora i rodziców, aby zaprezentować efekty swojej pracy.
Zajęcia mają na celu pobudzenie kreatywnego myślenia i wyobraźni przestrzennej. Pokażą również, że projektowanie przestrzeni publicznej uwzględnia potrzeby i oczekiwania jej użytkowników, a nie jest jedynie kreacją autora projektu. Studenci podczas zajęć pracować będą w grupach projektowych wykorzystując proste narzędzia architektoniczne, tj. funkcjonalne modele 3D, mapy, kalki techniczne, materiały kreatywne, pracę w terenie. Towarzyszył im będzie również inwestor, z którym konsultować będą koncepcje architektoniczne w trakcie procesu.
Podczas seminariów studenci przejdą przez wszystkie etapy pracy projektowej. Na zajęciach dowiedzą się, jak tworzyć mapę mentalną projektu, uwzględniając oczekiwania inwestora. Poznają przepisy dotyczące projektowania funkcjonalnej przestrzeni publicznej, nauczą się czytać mapę do celów projektowych i pracować z nią w terenie. Przekonają się czym jest program użytkowy, inwentaryzacja urbanistyczno-dendrologiczna oraz waloryzacja. Umiejętności te wykorzystają do inwentaryzacji przestrzeni w terenie i kreatywnego tworzenia wstępnych autorskich kreacji projektu 2D. Następnie sprawdzą funkcjonalność swoich koncepcji - wyruszą w teren, przetestują stworzone warianty oraz skonsultują je z oczekiwaniami inwestora. Dowiedzą się, jak dobierać gatunki roślin do ich potrzeb siedliskowych oraz dla odpowiednich grup społecznych. W fazie tworzenia modyfikacji projektu studenci przejdą do wizualizacji modelu 3D z uwzględnieniem wariantowania kolorystyki przestrzeni
i oceny jej wpływu na otoczenie. Dowiedzą się również skąd czerpać inspiracje dotyczące elementów małej architektury, nawierzchni terenu czy szaty roślinnej. Studenci będą mieli możliwość wprowadzenia modyfikacji do swoich autorskich projektów, które będą również uwzględniać potrzeby przyszłych użytkowników. Na ostatnie zajęcia zaproszą inwestora i rodziców, aby zaprezentować efekty swojej pracy.
Zajęcia mają na celu pobudzenie kreatywnego myślenia i wyobraźni przestrzennej. Pokażą również, że projektowanie przestrzeni publicznej uwzględnia potrzeby i oczekiwania jej użytkowników, a nie jest jedynie kreacją autora projektu. Studenci podczas zajęć pracować będą w grupach projektowych wykorzystując proste narzędzia architektoniczne, tj. funkcjonalne modele 3D, mapy, kalki techniczne, materiały kreatywne, pracę w terenie. Towarzyszył im będzie również inwestor, z którym konsultować będą koncepcje architektoniczne w trakcie procesu.