Planowanie przestrzenne – projektujemy przyjazną przestrzeń w mieście
Jak w kilka ostatnich lat zmieniła się przestrzeń publiczna w Nowym Jorku? Czy na Times Square można spokojnie wypić kawę i zjeść hamburgera, siedząc na dawnych ciągach komunikacji samochodowej, które obecnie są przyjazną przestrzenią publiczną?
Zadaniem projektanta jest poznanie funkcji projektowanego terenu i potrzeb jego użytkowników. Jak zaprojektować przestrzeń, która odpowie na ich potrzeby? Czy ciekawe i nowatorskie pomysły zawsze idą w parze z ich funkcjonalnością? Na czym polega projektowanie uniwersalne? Podczas specjalizacji z planowania przestrzennego studenci dowiedzą się, jakie elementy kompozycyjne tworzą układ urbanistyczny miasta. Poznają teorię wnętrza krajobrazowo-urbanistycznego oraz kolejne etapy procesu powstawania przestrzeni miejskiej. Zapoznają się również z pojęciem skali w przestrzeni miejskiej. Na podstawie przykładów rozwiązań urbanistycznych z całego świata, uczestnicy poszerzą swoje horyzonty, zastanowią się wspólnie, które rozwiązania urbanistyczno- architektoniczne sprawdzają się najbardziej pod kątem funkcjonalnym. Poznają pojęcie małej architektury miejskiej i jej zastosowania. Zdobyta wiedza oraz umiejętności posłużą studentom do stworzenia własnego planu zagospodarowania przestrzeni w swoim najbliższym otoczeniu. Finalnie powstanie makieta zaprojektowanego wnętrza. Tworzenie niepowtarzalnych projektów będzie treningiem dla rozwoju ich kreatywności.
Drodzy studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy o obecność na zajęciach.
Zgodnie z regulaminem Fundacji Uniwersytet Dzieci nie nagrywamy zajęć. Nie ma też możliwości odrobienia zajęć w innym terminie przez uczestnika specjalizacji.
Drodzy studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy o obecność na zajęciach.
Zgodnie z regulaminem Fundacji Uniwersytet Dzieci nie nagrywamy zajęć. Nie ma też możliwości odrobienia zajęć w innym terminie przez uczestnika specjalizacji.