Czy wiesz, że rodzaj cukru użytego w napoju słodkim można sprawdzić próbą Trommera? Proszek do prania „eko” ma skład przyjazny środowisku i użytkownikowi, ale czy każdy proszek „nie-eko” jest szkodliwy?
Na zajęciach studenci podejmą tematykę wartości wiedzy naukowej oraz sposobów manipulacji danymi naukowymi. Uczestnicy poznają podstawowe techniki badawcze stosowane w chemii analitycznej, samodzielnie zbadają zawartość substancji czynnej w leku oraz porównają jej zawartość w różnych produktach spożywczych, a następnie zwizualizują wyniki w formie odpowiednio dobranych wykresów i diagramów.
Zajęcia mają za zadanie zwiększyć świadomość uczestników na temat technik manipulacji wiedzą naukową, pojawiających się w reklamach/spotach/wypowiedziach medialnych/serwisach informacyjnych. Pod okiem doświadczonego prowadzącego Studenci będą przeprowadzać doświadczenia, analizować ich wyniki, dyskutować, weryfikować fakty, szukać wiadomości w sieci i porównywać je z faktami naukowymi, krytycznie przyglądać się wiadomościom o charakterze naukowym.
Podczas dwóch pierwszych zajęć Studenci poznają odpowiedź na pytania, czym jest nauka, czym jest chemia analityczna, w jaki sposób można wizualizować dane naukowe? Poznają sposoby manipulowania danymi, błędy poznawcze, błędy argumentacji, chwyty retoryczne. Na trzecim seminarium uczestnicy sprawdzą wybrane mity wykorzystując doświadczenia chemiczne. Podczas czwartego spotkania rozpoczną pracę w grupach nad projektem, wykorzystując poznane techniki. Podsumowaniem zajęć będzie stworzenie tendencyjnych reklam, prezentacji wybranych produktów, środków spożywczych, suplementów diety, a następnie poddanie ich wzajemnej krytyce, której celem będzie demaskacja wszystkich wykorzystanych chwytów i technik dezinformacji.
Drodzy Studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy Was o obecność na zajęciach.
Zgodnie z regulaminem Fundacji Uniwersytet Dzieci nie nagrywamy zajęć. Nie ma też możliwości odrobienia zajęć w innym terminie przez uczestnika specjalizacji.
Podczas dwóch pierwszych zajęć Studenci poznają odpowiedź na pytania, czym jest nauka, czym jest chemia analityczna, w jaki sposób można wizualizować dane naukowe? Poznają sposoby manipulowania danymi, błędy poznawcze, błędy argumentacji, chwyty retoryczne. Na trzecim seminarium uczestnicy sprawdzą wybrane mity wykorzystując doświadczenia chemiczne. Podczas czwartego spotkania rozpoczną pracę w grupach nad projektem, wykorzystując poznane techniki. Podsumowaniem zajęć będzie stworzenie tendencyjnych reklam, prezentacji wybranych produktów, środków spożywczych, suplementów diety, a następnie poddanie ich wzajemnej krytyce, której celem będzie demaskacja wszystkich wykorzystanych chwytów i technik dezinformacji.
Drodzy Studenci! Tylko wasze regularne uczestnictwo w seminariach pozwoli na sprawną realizację projektu! Prosimy Was o obecność na zajęciach.
Zgodnie z regulaminem Fundacji Uniwersytet Dzieci nie nagrywamy zajęć. Nie ma też możliwości odrobienia zajęć w innym terminie przez uczestnika specjalizacji.